近年来，宝丰二高大搞优质课活动，努力提高教学质量，实现了跨跃式发展，在市教育局进行的高中教学质量评估中，由一个名不见经传的学校，三年迈出三大步。 2001 年名列乙组高中第五名， 2002 年上升到第四名， 2003 年跃到第二位。高招上本科线人数也由 2001 年的 26 人， 2002 年上升到 48 人， 2003 年增加到 87 人， 2004 年又突破百人大关达到 107 人，真是一步一个台阶，令人瞩目。

    教育成绩的取得不外乎教师的“教”、学生的“学”及学校的管理。下面就教师的优质课活动总结如下。

大搞优质课活动，提升教师的业务水平

    学校非常重视优质课活动，成立了以李国英副校长为组长的优质课活动小组，具体领导开展优质课活动。

    学期伊始，学校优质课活动小组就制订优质课活动计划，要求任课教师人人参与，对照优质课的标准备课、作课，先在学科组内轮流作课，大家评析，提出修改意见，然后再一轮观摩，推出学科组的优质课，学校再组织优质课评审小组，对推出来的学科优质课进行听课、观摩、评审，通过的定为学校优质课，最后推出县优质课候选人。定为学校以上优质课的教师，学校给予奖励，作为评先、晋级的依据。学科组、学校每学年、每学期对优质课活动进行总结，表彰先进，提出以后的奋斗方向。

优质课活动结硕果，教育质量上台阶

    在学校的领导和号召下，全体任课教师积极投身到优质课活动中来，高标准严要求，出现了争创优质课的热潮。目前我校有省级优质课教师 6 人，市级优质课教师 11 人，县的优质课教师 20 人，校级优质课 25 人，总体上推动了教师业务水平的显著提升，促进了教学质量的大幅度提高，我校已跃居市乙组高中第二位。

更新教育理念，再创佳绩

    学校特别重视教师更新教育理念，由重点抓教师的“教”转变为抓学生的“学”，由传统的“三个中心”向新的“三个中心”转变，即由以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心，向以学生为中心、以活动为中心、以体验为中心转变，使学生由被动的“听”，到主动的“学”，鼓励学生主动性学习，合作性学习，探究性学习，发挥教师的主导作用及学生的主体作用，从而达到教育的最佳境界。

    总之，我校将在市、县教育部门的领导下，更新教育理念，继续深入发展优质课活动，狠抓教育质量，努力提高教师业务水平，争创一流，为国家、为社会培养更多的有用之材，使宝丰二高在教育大变革中发展、壮大，领潮流之先。

                                                           宝丰二高

                                                        二 OO 七年八月十二日